A Fundação Itaú Social realizará no dia 28 de maio o seminário Formação de Lideranças para a Gestão Escolar. A iniciativa tem como objetivo debater soluções para a seleção e desenvolvimento de diretores escolares.

O evento contará com a presença da presidente e CEO da Academia de Liderança de Nova York, Irma Zardoya, além do secretário de Educação do estado de Goiás, Thiago Peixoto; da secretária de Educação do município de Ferraz de Vasconcelos, Roseli Mori; da diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Sara Tineue, Ana Paula Torres, e da especialista em Educação e coordenadora do núcleo da área do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), Maria Helena Guimarães de Castro.

O seminário faz parte do Ciclo de Debates Gestão Educacional, que abordará as tendências e inovações na formação de lideranças em gestão escolar, no cenário internacional e nacional. Esse primeiro encontro acontecerá das 8h30 às 12h, no Itaú Cultural, na Avenida Paulista, em São Paulo.

Para mais informações e para se inscrever acesse www.fundacaoitausocial.org.br ou ligue para 0800-774-01 54.

Estão abertas também as inscrições para o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2012 (veja aqui informações sobre o Prêmio Fundação Telefônica de Inovação Educativa). Esta iniciativa premia os melhores projetos educacionais que fazem uso da tecnologia e são desenvolvidos por educadores de escolas públicas, particulares e escolas técnicas públicas.

O objetivo do projeto é estimular o desenvolvimento de ações de inclusão das tecnologias em atividades que proporcionem um melhor desempenho da comunidade escolar.

A premiação será dividida em três categorias: “Escolas Públicas de Educação Básica”, que poderá contar com a participação de docentes da rede pública de ensino e de escolas técnicas que lecionem matérias básicas, como português e física;  “Educador Inovador Escola Técnica”, com a presença de educadores e gestores que lecionam matérias relacionadas à tecnologia da informação (TI) em escolas técnicas municipais, estaduais e federais; e, por fim, Educador Inovador Escola Particular.

Depois da seleção dos 21 finalistas, que acontecerá até o dia 22 de agosto, os escolhidos de cada categoria participarão da etapa internacional. Os representantes dos melhores trabalhos serão premiados com um notebook e um curso online de inglês da empresa EF English Town.

Após a premiação, os vencedores das categorias Educação Básica e Escolas Particulares apresentarão seus trabalhos no Microsoft Partners in Learning Global Forum, que será realizado em Atenas, na Grécia.

O prazo para as inscrições é 6 de agosto. Está interessado? Acesse o site do prêmio para saber mais: http://www.educadoresinovadores.com.br.

O Prêmio Fundação Telefônica de Inovação Educativa está com inscrições abertas até o dia 20 de maio. A premiação tem como principal objetivo disseminar boas práticas de Educação com uso pedagógico das tecnologias.

Qualquer trabalho que utilize as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) relacionadas com o currículo escolar pode participar – não importa a ferramenta (sites, blogs, etc.) usada. Os projetos devem estar ligados a atividades e conteúdos trabalhados diariamente na sala de aula.

Podem se inscrever docentes e alunos de escolas (de Educação formal) de todo o mundo. Os trabalhos podem ser inscritos nos seguintes idiomas: português, espanhol, inglês ou idiomas oficiais do estado espanhol (galego, basco, catalão).

Serão aceitos somente trabalhos que tenham ao menos parte de sua realização entre abril do ano passado a abril deste ano, em três categorias, divididas por faixa etária dos alunos: entre 3 e 8 anos; entre 9 e 14 e  entre 15 e 17.

Ao todo, 39 trabalhos serão premiados. Os primeiros colocados participarão de uma cerimônia em Lima, no Peru, em novembro, durante o VII Encontro Internacional de Educação. Os prêmios para as classes são: lousa digital e notebook, para o primeiro lugar; notebook e tablet gráfico, para o segundo, e câmera de vídeo para o terceiro. Já entre os docentes, o primeiro colocado ganhará um tablet; o segundo, um notebook e o terceiro, um eBook.

Para mais informações, acesse o site do prêmio clicando aqui.

O Instituto Unibanco promove nesta quinta-feira (26) um seminário com o criador do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e Prêmio Nobel em Economia Amartya Sen.

O evento, chamado “Diálogos sobre Educação”, contará com um debate entre Amartya Sen e os especialistas em Educação e Economia Wanda Engel, superintendente executiva do Instituto Unibanco; o subsecretário de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros; o diretor acadêmico do Ibmec/RJ, Fernando Schüller; e o economista chefe do Itaú Unibanco, Ilan Goldfajn.

O seminário, que acontece na quinta-feira (26), entre 14h e 17h, no Rio de Janeiro, terá transmissão online, pelo portal do Instituto Unibanco www.portalinstitutounibanco.org.br. Quem quiser poderá acompanhar as palestras também pelo Twitter (@inst_unibanco) e pelo Facebook (www.facebook.com/institutounibanco).

Os professores interessados em participar do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 já podem começar a se preparar. O período de inscrições só começa em 8 de junho, mas no site www.premiovc.org.br os educadores já encontram o regulamento completo e o passo a passo detalhado de como participar.

A premiação, que é realizada há 15 anos, tem três metas: identificar, valorizar e divulgar experiências em Educação realizadas pelos profissionais da área (diretores, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e professores). Os projetos inscritos devem ter acontecido entre fevereiro de 2011 e junho de 2012.

São premiados onze educadores no total – dez na categoria Professor Nota 10 e um na categoria Gestor Nota 10. Os onze vencedores ganham R$ 15 mil cada. Além disso, a escola em que o gestor premiado trabalha recebe R$ 10 mil.

Um deles será escolhido como Educador do Ano de 2012. Ele será premiado com um curso de pós-graduação na instituição que escolher.

As inscrições serão feitas somente pela internet, no site do prêmio. Além de preencher a ficha, o professor deve anexar seu projeto no site. O prazo para participar será encerrado no dia 8 de julho.

Foto: Divulgação/Fundação Victor Civita.

O Instituto Rodrigo Mendes lança hoje (12) uma ferramenta online para o acompanhamento dos compromissos de secretarias municipais com a Educação Inclusiva. A ideia do projeto, que recebeu o nome de Gestão Pública, é ser um observatório do desenvolvimento das ações e políticas do tema nos municípios.

O Gestão Pública, que é realizado em parceria com o Ministério da Educação (MEC),  funcionará dentro do site do Diversa, projeto criado pelo instituto para dar visibilidade a práticas de Educação inclusiva, tornando-as referências na área.

A primeira etapa do novo projeto é tornar públicas as políticas e metas assumidas por 55 cidades – entre elas, cinco capitais – de 17 Estados para a Educação Inclusiva e, dessa forma, permitir o monitoramento da implementação e os resultados delas.

Mensalmente, as secretarias devem abastecer o ambiente on-line com os objetivos, estratégias e resultados de seus programas. A equipe do Instituto Rodrigo Mendes é a responsável por observar, mês a mês, o andamento das políticas frente aos prazos estabelecidos, alertando sobre atrasos e pedindo o retorno destas ações.

“A essência do Gestão Pública é transformar algo que normalmente fica isolado em assunto público”, explica Rodrigo Hübner Mendes, diretor geral e fundador do instituto. “Nosso papel será de mediador, observando, estudando e dando suporte às iniciativas”.

As cinco secretarias que obtiverem maior destaque no Gestão Pública no decorrer do ano receberão uma homenagem do MEC em outubro. A ideia é lançar uma publicação com os projetos, que será editada em português e inglês, para difundir os bons exemplos e instigar novas iniciativas.

Para mais informações sobre o Instituto Rodrigo Mendes, consulte o site: www.institutorodrigomendes.org.br.

Professores, diretores, pais e estudantes podem participar do desafio global do Changemakers da Ashoka*: “Ativando Empatia: Transformando Escolas para Ensinar o que importa”.

Os participantes desta iniciativa são desafiados a explicar seus programas e modelos que tenham como foco garantir que crianças e jovens aprendam como melhor exercer sua cidadania e espírito de liderança. O objetivo é provocar a colaboração entre os esforços existentes e a troca de experiências com outros agentes que também possam promover a transformação social em suas comunidades.

Três soluções serão escolhidas e premiadas – no ano passado, uma delas foi brasileira -, sendo que uma será selecionada por votação popular no site do Changemakers. Os três vencedores receberão US$ 5.000 (aproximadamente R$ 8 mil) cada um, para investir em seus projetos. Também serão premiadas três iniciativas que usarem jogos como ferramentas para fortalecer jovens e crianças no domínio da empatia e a ideia que for eleita a mais inovadora para alavancar o uso da tecnologia e/ou redes sociais na Educação.

Os participantes podem inscrever seus projetos gratuitamente até às 18h (horário de Brasília) do dia 30 de março de 2012, no website do Changemakers – www.changemakers.com/pt-br.

* O que é o Changemaker da Ashoka?

É uma comunidade de ação que conecta empreendedores sociais de todo o mundo, com o objetivo de compartilhar ideias, inspirar e promover ajudas mútuas. Por meio de seus desafios online, o Changemakers criou um espaço no mundo para o lançamento, debate e financiamento de projetos sociais.

Hoje, no Dia Internacional da Síndrome de Down, um novo site sobre o tema entra no ar. O Movimento Down (www.movimentodown.com.br) foi criado pela sociedade civil e por um grupo de organizações públicas brasileiras e do exterior por iniciativa da advogada mineira Maria Antônia Goulart, mãe da Beatriz, que tem Down. O site tem como missão reunir informações e compartilhar ações em prol da inclusão de pessoas com síndrome de Down e com deficiência intelectual com vários eixos de informação – entre eles, a Educação, com foco na Educação Inclusiva. Um dos principais objetivos desta iniciativa é ajudar estes brasileiros e suas famílias a melhorarem sua qualidade de vida.

O portal, além de servir como uma fonte de informação, orientação e ser um espaço de discussão sobre o assunto, também pode auxiliar no acompanhamento dos marcos de desenvolvimento de cada idade, a encontrar serviços públicos e privados por região e traz dicas de brincadeiras e estimulações que podem ser feitas em casa.

Na área reservada para a Educação, já estão no ar posts com dicas para pais e educadores e informações sobre novas formas de incluir pessoas com Síndrome de Down nas escolas comuns.

O Ministério da Educação (MEC) e a Fundação Itaú Social acabam de lançar a terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Estudantes e professores do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio podem participar em diferentes gêneros textuais, dependendo do ano escolar que cursam. Em 2010, sete milhões de alunos, de 99% dos municípios do País, participaram. A ideia da prova é aprimorar a didática de professores da rede pública, além de estimular a leitura e ampliar as competências de escrita dos estudantes.

Para participar, os professores podem se inscrever gratuitamente pelo site www.escrevendoofuturo.org.br. A inscrição só é válida se a rede de ensino em que o professor leciona também aderir. Para as escolas municipais participarem, o secretário municipal de Educação deve fazer a adesão. Já no caso dos Estados, são os secretários estaduais os responsáveis pela inscrição.

Neste ano, o tema proposto pela Olimpíada é “O lugar onde vivo”. A partir dele, alunos do 5º e 6º anos do Ensino Fundamental devem criar poemas; o 7º e o 8º escreverão memórias literárias; o 9º e o primeiro do Ensino Médio terão de redigir crônicas e o 2º e 3º ano do Médio devem elaborar artigos de opinião.

A Olimpíada tem cinco etapas: escolar, municipal, estadual, regional e nacional – esta programada para dezembro, em Brasília. Os 20 vencedores nacionais, entre alunos e professores, receberão medalhas de ouro e um notebook. As escolas onde esses alunos estudam ganharão laboratórios de informática, projetor, telão e livros.

Haverá premiações para alunos e professores nas outras etapas também, com medalhas, livros e tablets.

Os textos serão avaliados por comissões julgadoras formadas por pais, educadores e representantes do MEC, Fundação Itaú Social, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Educação (Consed) e Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

O MEC enviará a todas as escolas públicas um kit com material de apoio e as inscrições podem ser feitas até 25 de maio.

O “Brasil Hoje” (www.brasilhoje.org.br), lançado no último mês, reúne indicadores sociais e educacionais brasileiros. O site permite que os usuários estabeleçam comparações entre municípios por meio de séries históricas, monitorem a evolução de diferentes indicadores e criem seus próprios relatórios.

O banco de dados foi organizado com informações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Sistemas Integrados de Acompanhamento Financeiro (Siaf) e Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). A atualização das informações está a cargo de técnicos do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

As informações foram selecionadas para que o usuário possa conhecer as características de cada um dos municípios brasileiros, estados e do País como um todo. O pressuposto do projeto é que o diagnóstico educacional tem sentido aprofundado quando é observado dentro do contexto socioeconômico mais amplo. Por isso, há informações sobre Educação, saúde, assistência social, população, condições de vida, infraestrutura e finanças.

Como o site foi criado

A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Fundação Itaú Social, o Unicef e o Cenpec. Patrícia Mota Guedes, especialista em gestão educacional da Fundação Itaú Social, conta que o site nasceu a partir do trabalho realizado com gestores e técnicos de secretarias de Educação, dentro do Programa Melhoria da Educação no Município. “Em 2007, criamos uma ferramenta interna para facilitar e aprimorar o diagnóstico dos gestores participantes do programa sobre a realidade social de seus municípios. Assim surgiu o CD Brasil Hoje, essencial para a construção do Plano Municipal.”

Dada a utilidade da ferramenta e o seu potencial de aplicação para um público ainda mais amplo, o conteúdo do CD foi transportado para o formato de site.

No Brasil Hoje as informações são apresentadas de forma simples e fácil de serem pesquisadas. Acesse e confira www.brasilhoje.org.br